Fecha de creación: 1976
Objetivos fundamentales
- La Comisión tiene como palabras clave: «el intercambio, encuentro y estímulo».
- Facilitar el intercambio de los pedagogos entre las escuelas
- Incitar al intercambio de los estudiantes entre las escuelas
- Continuar la reflexión internacional sobre la enseñanza-aprendizaje y la formación y entrenamiento de los titiriteros.
- Estimular los encuentros entre los festivales internacionales y las escuelas. Cada año, se ofrecen tres becas para los estudiantes de diferentes orígenes para asistir a cursos o practicas ofrecidas por algunas de las Escuelas/Programas/Institutos de formación en títeres. Esta oferta es también válida para aquellos jóvenes que no reciben formación formal en aquellos países donde no existen escuelas. La lista de escuelas y lugares de formación se encuentra en constante actualización.
Mapa
La Comisión de Formación Profesional de la UNIMA se encarga de actualizar la lista de universidades, escuelas e instituciones con programas de formación profesional en teatro de formas animadas, títeres y objetos.
Esta mapa, se actualiza continuamente, pretende comunicar y dar a conocer mejor el conjunto, la riqueza y la diversidad de las propuestas de formación profesional en el mundo actual.
Proyectos
Cada año, se ofrecen diferentes becas para que estudiantes de diferentes países asistan a cursos o talleres, ofrecidos por algunas de las Escuelas / Programas / Instituciones de formación de títeres. Esta oferta también está dirigida a jóvenes que se encuentran en formación no formal en países donde no hay escuelas.
Desde 2014, el principal proyecto de la Comisión de Formación Profesional ha sido organizar, cada dos años, Congresos Internacionales de Formación, reuniendo a artistas y maestros para compartir ideas y experiencias sobre la formación profesional en las artes de la marioneta. Cada encuentro resulta en una publicación.
El primero se celebró en Charleville-Mézières, en septiembre de 2015.
El segundo se llevó a cabo en junio de 2017, en Targoviste, Rumanía.
El tercero tuvo lugar en Florianópolis, Brasil, en mayo de 2019.
El cuarto está programado para septiembre de 2022 en Beijing, China.
El quinto está programado para 2024 en África, ubicación por confirmar.
También está previsto organizar algunos proyectos conjuntos entre escuelas (espectáculos, talleres) y ofrecer proyectos de producción especiales que reúnan a estudiantes de varios países.
Asimismo, también iniciaremos online encuentros mensuales entre programas de formación histórica y otros en proceso para dar a conocer su funcionamiento y promover intercambios, especialmente con países donde no hay formación en títeres.
