Como parte de sus clases de pregrado, el Departamento de Educación de la Primera Infancia organizó en colaboración con el centro helénico de títeres UNIMA Hellas, una conferencia de dos días sobre: ​​Tendencias actuales en el teatro de títeres griego. ¿Una forma atípica de educación?

La conferencia espera abordar su doble objetivo artístico y educativo al mostrar las tendencias actuales en el teatro de marionetas griego y explorar las dimensiones educativas de facto que esta técnica teatral ha adquirido a través de la relación que ha desarrollado con los niños y sus maestros.

En el nivel de la perspectiva artística, los temas cubiertos se relacionan con las tareas cotidianas de los titiriteros, así como con las perspectivas del teatro de marionetas griego. Esperamos que las experiencias compartidas por los artistas conduzcan a una discusión sobre los desarrollos contemporáneos que amplían el concepto del arte de los títeres e influyen en las nuevas producciones teatrales.

Con respecto a la perspectiva de nuestros estudiantes, futuros profesores en los niveles de preescolar y primaria, el arte teatral del teatro de marionetas se abordará no solo como una materia en su propio plan de estudios académico, sino también como una práctica artística que interrumpe y, en gran medida, libera sus prácticas educativas.

Convencidos de que, para enseñar «arte» o «a través del arte», es necesario tener el conocimiento más completo posible, esperamos que la conferencia de dos días permita a nuestros estudiantes entrar en contacto con titiriteros griegos y escuchar sobre sus trabajo, sus pensamientos y la forma en que ven su arte evolucionando en el futuro. Esperamos que las discusiones derivadas de este encuentro construyan puentes de comunicación entre las perspectivas educativa y artística, generando vínculos o argumentos fructíferos. Finalmente, esperamos que esta conferencia reúna a todos aquellos que estén interesados ​​en el teatro de marionetas en general en una discusión abierta sobre todo lo que uno puede soñar al imaginar el futuro.